“那条小鱼在乎”的故事大家都知道，从2008年开始，我做起了把沙滩上的鱼儿扔回大海的小男孩：课堂上和孩子们一起欣赏经典名曲。我根据他们的年龄特点精选曲目，并挖掘名曲背后的故事，吸引他们欣赏。孩子们在阅读故事中体会音乐美好的韵律，体味音乐家的生命力量，从而更理解音乐、热爱音乐。

　　我们欣赏的曲目，从中国的民乐《梁祝》《茉莉花》《高山流水》到国外的《秋日私语》《月光曲》《童年的回忆》等名曲，从台湾的校园民谣《童年》《蜗牛》到彭野的新儿歌《爸爸妈妈听我说》《嘚啵嘚啵得》，还有谷建芬老师的《新学堂歌》，等等，都是我和孩子们欣赏的内容。我还随时根据气候或孩子的心情变化来设定欣赏内容：下雪天，我就引导他们感受班德瑞的《初雪》、德彪西的《雪花飞舞》，下雨天，我就引领他们一起欣赏李闰珉的《雨的印记》和布格缪勒的《暴风雨》等乐曲……子非鱼，安知鱼之乐。我们不是孩子，所以不知道他们小小的脑袋里竟然装着那么多丰富的感受。我觉得最美好的事情是和孩子们一起聆听名曲，然后一起分享听后感。那些清澈而充满童真童稚的妙语、那些精彩的画作，都让我惊喜不已，他们的想法让我更加纯净，他们的喜怒哀乐会让我的心海里泛起阵阵涟漪，很美很美……我相信，不管时间怎么流逝，都会有一些由音乐带来的优雅、美好、高贵、坚强、感动等沉淀在孩子们的心里，成为能让他们感悟一生的美好记忆。就像花婆婆把鲁冰花的种子撒到山坡的小路上一样。我一直希冀着自己就如花婆婆一样，在孩子幼小的心田播撒经典的种子，无论是经典音乐还是经典故事，我想这些不仅是对于孩子心灵的呵护，还是对我自己人文精神的滋养，都如春雨点点入土。

　　等孩子们长大了，这些美妙的东西还留在他们的心中。有一天当他充分享受到经典的魅力，觉得似曾相识，突然会想起自己当年在小学音乐课堂上曾经听过，这将会是世界上多美妙的一件事情呀！

 

　　醉心耕耘自己的“梦田”

　　“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦。用它来种什么，种桃种李种春风……”三毛的歌词如同一枚青橄榄，让我回味不已。从教26年来，我在自己的梦田里种下了什么呢？

　　2003年，一个偶然的机会，我在“教育在线”网站看到了朱永新老师的“成功保险公司”开业启事。虽然我已人到中年，但仍然动心、震撼，我跃跃欲试。

　　初上教育论坛的我如一只刚刚出巢的菜鸟，懵懵懂懂不知道该怎样用稚嫩的翅膀去搏击长空，但我深知自己极需要知识的力量，于是我如饥似渴地品读着同行们精彩的帖子。有时我也小心翼翼地回一两句，慢慢地，胆子大了，我也试着参加讨论，没想到我的帖子很受同行的喜欢和关注。

　　小学教师的工作忙碌、事务繁杂，老师每天都像一个旋转的陀螺，没有停歇的时候。但我一直记得朱老师的“成功保险公司”启事，记得自己的梦想是要做一名“诚信客户”，做一个教育追梦人。我把和孩子们相处的那些精彩的故事记下来，每天一篇千字文。2004年，非常喜欢孩子的我当上了班主任。在这一年中，我充分品尝到了班主任工作的甘苦——每周20节课，还要管理班级。那一年，我的脸上“粉刺密布”，但笑靥依然；那一年，我也收获了200多篇的教育日记。

　　2006年春天，教育科学出版社在全国征集“新教师成长日记”，我鼓足勇气把自己当班主任一年的日记交到出版社参评。在教育部直属的权威出版社出版自己的专着，这是我在“梦田”中播下的第一枚种子。

　　这次投稿参评的同行有32个，最后能入选的却只有两三本，我非常清楚竞争有多么激烈。我很幸运，我的书稿《飘着花香的琴弦》脱颖而出。“梦田”的种子结出了第一枚鲜亮的果实。

　　传说中有一种花，只有得到人们的关注，才能开出美丽的花来。我的新书出版后，朋友们都给予我热情的鼓励，更激励我继续写下去。朱永新老师有一句经典的话：“要想写得精彩，必须做得精彩、活得精彩！”于是，我更加关注孩子，关注自己的心态，关注自己的教学……当一个个帖子变成铅字的时候，我感受到了思想的美丽、教育的幸福和勤奋的重量。我的梦田肥沃、纯净，枝叶葳蕤。

　　“开尽梨花又是春，那是我心里一个不醒的梦……”现在，我的梦田里第六枚种子已经发芽，我要学着写校园小说，把自己和孩子们的故事用小说的形式写下来。我相信，将来，还会有很多很多的种子。我愿意做个永远的教育追梦人，精心耕耘我的梦田，让它繁花似锦、果实累累。