王小鸥，一个站在湖南师范大学讲台上的中学政治老师。他站在湖南师范大学的讲台上，作题为“做教育科研的行动者”的报告。他的报告赢得与会听众一阵又一阵的掌声。他在中学教育教学中取得的成绩来自于他的自信，他的自信又来自哪里呢？
　　王小鸥，高中毕业于大山深处的一所煤矿子弟校。1979年高考，他如愿以偿考入四川师范大学政治系本科政治教育专业。
　　如今的王小鸥老师，已经不再是一只小鸥。他是重庆市名师，是全国优秀工作者，在市区两级政府的支持下，沙坪坝区成立了“王小鸥工作室”。他老师带领一批致力于教育教学改革的老师在教育科研和改革的道路上一路前行。
　　王小鸥老师热心做公益性活动，经常到彭水，万州等地农村中学上示范课，做学术报告。王小鸥工作室为了做好公益性教研活动，还专门和一些学校合作，开展联合教研活动，互通有无，资源共享，他把自己制作的课件，书写的教案，编写的资料等无偿地分享给合作学校的老师，让教学资源得到优化合理配置，他的做法令合作学校的老师们由衷的敬佩。重庆七中，渝北区礼嘉中学，巴南区木洞中学，彭水中学等都是王小鸥工作室的合作学校。这些合作学校的教师，在王小鸥老师的亲自指导下，专业成长速度大大提高。王老师是一个有教育情怀的老师，他有一个小目标，那就是用他的能力和智慧培养一批思想品德好，业务水平高的老师。
　　他在基层教育科研的崎岖道路上跋涉，一步一个脚印地朝着教育科学的高峰攀登。
　　他说，人的自信来自不断地参与不同的平台，扮演有差异的角色，而不在乎成功与失败。
　　他默默无闻地做着有意义的事情，他是一个不问收获，只问耕耘的中学教师，是广大教师学习的榜样。
　　从王小鸥老师身上，我们应该懂得，教师不能跪着教书，教师应该特立独行。