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行于足下 止于至善

来源:新豫网 作者:朱朝力 人气: 发布时间:2017-05-12
摘要:记前进中的永城市芒山二中 在豫东这块神奇的土地上,耸立着延绵不断的芒砀山,在芒砀山腹地,有一条蜿蜒的王引河,山水之间人杰地灵,一座现代化的学校芒山镇二中就在坐落于此。 永城市芒山镇二中始建于1976年。服务半径8km,学校占地33000㎡,总建筑面积532
        ——记前进中的永城市芒山二中
        在豫东这块神奇的土地上,耸立着延绵不断的芒砀山,在芒砀山腹地,有一条蜿蜒的王引河,山水之间人杰地灵,一座现代化的学校——芒山镇二中就在坐落于此。
永城市芒山镇二中始建于1976年。服务半径8km,学校占地33000㎡,总建筑面积5320㎡。学校拥有教学楼两栋、学生公寓楼两栋、多功能实验楼一栋、教师宿舍楼一栋、学生餐厅一座;操场占地27亩;物、化、生实验室各1个,均达国家二类标准;藏书32100册;计算机教室2个,全部宽带上网;各班全部安装了白板操控系统,整个校园实现了网络化。校园布局合理,功能区划清晰。

         那么这座发展中的学校为什么始终是永城市教育教学上一块不朽的丰碑,作为农村初中办学的标杆经久不衰呢?
 深厚的文化底蕴直接影响办学的高度。芒砀山是汉文化的发源地,渊源流长的汉代文化承载着中华民族的几千年历史文明,博大精深是有共睹的。芒山镇二中东临斩蛇园,西接文圣园,南望芒砀山地质公园和芒砀山汉文化博物馆,北靠陈胜园,集古今之文明于一体,传中华之文化为己任,可谓是“秉承文明,启智求新”。

       崇德定势
        德育工作是学校工作之先,通过教育、引导、熏陶,学生在潜移默化中形成道德认知,产生道德情感,强化道德意志,集思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育于一体,芒山镇二中在学校发展中始终将其放在第一位,“以德为先”是二中人的口头禅。

        每年三四月份,春暖花开的季节芒山二中与景区合作,选择一个阳光明媚的日子带领学生到汉文化景区接受汉文化的洗礼,对学生进行成童礼教育,让学生了解汉文化,传承汉文化。此项活动不仅丰富学生的课外生活,同时也对学生进行了更好的教育。
 
         兴趣是最好的老师。芒山镇二中依托”芒砀山地质公园”这座集地质科研、科幻、5D动画、物种起源、地质变化等于一体的科普教育基地,每年春季都带领学生去参观、体验、感悟科考的价值、科考的意义,培养兴趣,体会到物种变迁、进化、灭绝与人类的关系,提高爱护地球,善待生物的意识,进而培养学生将来献身科学事业的信念。
       清明节是对学生进行良好思想道德教育的重要节日。每年清明节学校将组织师生到鲁雨亭烈士纪念馆进行祭扫活动,祭奠烈士英魂,参观鲁雨亭纪念馆,聆听烈士的英雄事迹,学生身临其境,去感知今天的学习生活是烈士用生命换来的,应好好珍惜,培养他们为国出力流汗,甚至流血的思想意志和意识。

       凝心聚力
       常言道:火车跑得快,全靠车头带。芒山镇二中的发展就得力于这样一位“火车头”。他开拓进取,追求至善,有着教育家的情怀。这就是校长李景义。他常说的一句话是“教育就是一朵云推动一片云,一朵花唤醒一丛花”。他用他的智慧,引发了二中人教育教学的蝴蝶效应,撬开了二中教育教学的变革,他的爱心燃起了芒山二中的教育梦想,迸发出了二中人教育的激情,他的爱心在成就着自己的同时,成为了教师、学生生命中的重要,他的个性、胆略和情怀催生出有思想、有德行、有学识、有志向的一群二中人。
“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速”。他对教师及班子成员没有暴力的征服,而是用一颗心去征服了一群心,那种温柔的征服,是用大智的爱的征服,是以自己诚信的言行的征服。在其带领下全体班子成员拧成了一股绳,攥成了一只拳头,各司其职,工作热情高涨,周一的班主任工作反馈交流会,周五的班子民主生活会和全体教师会议是雷打不动的。
      良法善治
      芒山二中特别注重学校的章程建设。制定好的章程并用好章程,才能扎牢办学之根,制定章程和使用章程是学校老师自己的事,所以教师都会主动参与,广泛讨论,凝聚共识,通过民主形式形成共识,再予以确认,是具有学校特色的制度文化,建设校务委员会,家长委员会,职工代表大会制度,关心下一代工作委员会等也是逐渐在落实中完善的,这些方法的使用从根本上保障了师生的权益。学校提出“以人为本”的管理理念。要管人,首先要管心,管心需从知心入,知心应从关心始。在极倡导硬性制度管理的同时,也不忘以柔性的人本管理相结合,努力创造具有和谐、融洽、亲和力的学校人文生态环境,让老师愿意与你交流、合作、共赢,既能同享福,也能同受罪。                     
      利器善功

       革新是教育教学与时俱进的永恒主题,课改是利器之本,切合实际,因材施教,面向全体,适合每个学生和谐发展的课堂方显教育教学之真谛,适合一个学校师生共同发展的教育教学方法才是真的好方法。芒山二中在教导处的带领下,以各教研组长为突击手,攻破教学中的层层壁垒去打开课改的一扇扇大门,在永城教研室推行的“四循环”教学模式上,大胆改进、革新,使班级教学各具特色,同时教研组活动定期开展,特别是“一课多讲”、“一讲多评”、“评后再讲”等方法的使用,为教师在教育教学上互相交流、沟通,互相取长补短,共同进步提供了平台。器利则可能善功,芒山二中在教育教学上取得了骄人的成绩。
学校先后被命名为:河南省“先进团校”、省教育系统“先进家长学校”;省教育系统“示范性家长学校”商丘市“管理先进学校”;永城市“文明学校”;永城市“窗口学校”;市“中小学师德师风建设”先进学校;市“教学教研工作”先进学校;市质量评估先进学校;永城市“安全文明校园”;“青年文明号”;永城市“八星级示范学校”等。
       先后荣获永城市“中学生经典诗文背诵比赛”一等奖;市“中学语文课本剧展评”一等奖,市“英语课本剧展评”一等奖,市“中学生传统经典诵读大赛”二等奖;2012-2016连续四年荣获市“目标管理”先进学校;在2010年、2012年、2013、2015年我市中学生运动会分别取得总成绩第二、第四、第三和第六的好名次,学生手工制作多次获省、市级优秀作品奖。被省示范性高中定为“生源基地”。
        芒山二中校风正、学风浓、教法活。她承载着悠久厚重的文化积淀,依托蒸蒸日上的现代文明,犹如一朵璀璨夺目的奇葩,正在豫东百花争艳的教育园地里适时绽放。(朱朝力)
 

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