聚焦核心素养共享文化盛宴

本报讯（记者刘学友王煜）2017年3月，惊蛰刚过，天气开始转暖，渐有春雷响动，中国大部分地区进入春耕季节。在这样一个万物复苏的季节里，信阳市第一实验小学的教师也迈开了新学期学习提升的步伐。

　　11、12日周末两天时间里，全体语文教师浸润在全国名师的先进教育思想中，再次相聚在“中国教育梦”的新征程上！

　　2016年9月，教育部从顶层设计的角度正式颁发了《中国学生发展核心素养》总体框架，标志着我国基础教育正在开启一个全新的质量时代。核心素养是学生应对未来不断变化社会的必备品格和关键能力。课堂教学是落实核心素养的主阵地。而我们——广大的一线教师则是撬动课堂教学改革、让核心素养在课堂教学中落地生根的实践者。

　　两天的课堂教学与专题报告中，我们发现名师们敏锐地进行着课堂教学转型，智慧地优化和更新自己的教学，更迅速地迭代自己的专业水平。他们新鲜、前沿的教学主张，具有操作性、迁移性、有效性的课堂教学方法，带领着教师逐渐解开基于核心素养的课堂教学密码。

　　著名特级教师，江苏省人民教育家培养对象，如皋市安定小学校长姜树华老师的《山雀》一课围绕“初识山雀——亲近山雀——聆听山雀——感知文章中的我——感知作者文笔——感知作者自然之心”一条主线，从语言文字的细微处入手，重点突出了学生各种思维品质的培养。说该如何会概括地说，写该如何能写出情境，相近词语的选择使用等等，这些学生的语文素养如珍珠般散落于课堂的每一分钟，姜老师的每一处用心引领则如丝线串起一片属于语文课堂的华彩。

　　博士研究生，山东省教科所“齐鲁名师讲堂”项目语文学科指导教师，《小学语文教学》封面人物林志芳老师带着孩子一起阅读了绘本《小鼹鼠的土豆》，人文合一，故事的意蕴慢慢地发酵，其中的人生哲理让人回味。

　　全国著名特级教师，宁波国家高新区实验学校校长罗树庚老师在作文指导课上让所有老师深深体悟到写作已经不是作文教学的唯一目的，倾听与分享是主旨；写作已经不再是技巧的传授，而是让写作在需要倾吐的时候发生……当我们的心里充盈着这样或那样的一种情感的时候，我们就可以靠写作来传递。

　　“诗意语文”的倡导者、全国著名特级教师王崧舟老师执教《爸爸的花儿落了》是整场学习活动的重头戏。王老师抓住了本篇小说的特点“插叙”，梳理了“我参加毕业典礼”、“爸爸临终前叮嘱我”、“爸爸逼我去上学”、“爸爸教我去寄钱”四个事件的时间、地点和事情，让学生在学习过程中慢慢“感受插叙、理解插叙、积累插叙、运用插叙”。80分钟的课堂，孩子和老师都沉浸在了父爱如山的美好情感中。