郑州经贸学院：筑根赋能促融创新实践 铸就混合金课建设新辉煌

　　郑州经贸学院会计学专业始建于2006年，经过十五年的发展，现已成为拥有1个省级“本科专业综合改革试点”、2个“校级特色专业”、2个品牌专业、2个“校级教学团队”，在学科建设、师资队伍、科学研究、人才培养、社会服务、内部管理等方面成绩显著，整体实力在民办高校同类院系和学科中位居前列。

　　近年来，会计学院在深化教育教学改革、推动金课建设方面取得了显著成效，通过围绕“夯实一流金课根本，赋能创新性高阶思维能力，促进课程思政育人体系”这一核心问题，按照“三性融合”全流程课程再造强基、“三转合一”全方位课程大数据赋能、“三线联动”全要素金课建设课程思政之魂的促融之思路，不仅强化了学生的智能财务综合素养，还极大地提升了教学质量与育人成效，为培养新时代创新型会计人才奠定了坚实基础。

　　“三性融合”引领课程再造，强根固本显成效

　　会计学院针对48门会计类专业课及专业基础课，全面启动了“三性融合”课程再造工程。通过深化课程设计的高阶性、强化课堂教学的互动性、优化课程评价的多元性，学院成功构建了一套以学生为中心、注重实践能力与创新精神培养的课程体系。课程设计方面，学院实现了从“目标具体化、内容前沿化、资源数据化”到“引导-拓展-互动-反思”的转型，极大地提升了课程的吸引力和实效性。课堂教学上，通过“课前引导、课堂研讨、课后创新”的混合式教学模式，有效延长了学习链条，促进了学生多维互动与深度思考。在课程评价方面，引入“过程性、能力性、形成性”多元化评价体系，更加全面、客观地反映了学生的学习成效与成长轨迹。

　　“三转合一”赋能课程数智化，科研教学相长

　　学院积极探索科研成果、项目、动向等资源向课程教学的转化路径，实现了“三转合一”的全方位课程数智赋能。一方面，将科研成果直接转化为课程教学内容，通过“进教案、进教材、进课堂”的方式，让学生接触到最前沿的会计知识与实践案例。另一方面，将科研项目转化为课程实训资源，通过财经志趣驱动、会计技能训练、管理课题攻关、ERP项目演练等多种形式，让学生在实战中提升专业技能与创新能力。同时，学院还搭建了高水平、多样化的创新型会计人才培养平台，有效整合了教学资源与科研资源、学校资源与社会资源，为培养高素质会计人才提供了有力支撑。

　　“三线联动”金课思政，赓续红色血脉

　　学院创新性地构建了“三线联动”课程思政育人模式，从专业认知度、行业荣誉感、职业认同感等全要素出发，全面加强学生的思想政治教育。通过嵌入式课程思政“前引线”、支撑式课程思政“中流线”以及补充式课程思政“后补线”的有机结合，学院成功激活了课程思政的育人功能。在嵌入式课程思政中，学院建立了“1课程1楷模”的教学体系，将会计精神融入课堂教学;在支撑式课程思政中，依托实验室平台、创新创业大赛等资源，激发学生的行业归属感与专业兴趣;在补充式课程思政中，通过邀请行业专家进课堂、组织学生赴企业实践等方式，进一步培养学生的科学创新精神和社会责任感。

　　成果斐然，未来可期

　　经过一系列的创新实践与不懈努力，会计学院的金课建设取得了显著成绩。根据社会的需求，针对会计类课程建设这一人才培养“生命线”,学生的智能财务综合素养与创新能力得到了显著提升，教学质量与育人成效也得到了广泛认可。未来，学院将继续深化教育教学改革，不断探索符合时代需求的人才培养模式，为培养更多高素质、创新型会计人才贡献智慧和力量。(郑州经贸学院供稿)