立足本职做贡献——记陕西省紫阳中学副校长王继

　　　　　　　　　　立足本职做贡献——记陕西省紫阳中学副校长王继

　　　　　　　　　　　　　　　　张  斌

　　三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是王继从事教育工作20多年来的真实写照，也是他一生执着的追求。正因如此，王继受到了学生的喜爱、同事的尊敬和上级的肯定，曾荣获省级骨干教师、市级先进教育工作者、县级教学能手、县级优秀教师、紫阳中学首届十佳教师等荣誉称号。

　　立志教育铸师魂

　　在从教的20多年里，王继无论是做普通教师，还是担任学校领导工作，都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释着师德的高尚。
　　他认为师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他用关怀，让学生感受温暖；他用爱心，去扬起学生理想的风帆。20年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教务主任，变的是岗位，不变的是他的爱心。他在完成各项工作任务的同时，总是用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生的学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每次都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重；有时他把爱心体现在对学生的严；体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，更没有迟到早退的……他的课，学生爱上！为了减轻帮扶学生高考前的压力，王继掏钱请被帮扶学生聚餐，传为学校的美谈。
　　他担心贫困生因家庭贫困影响学习，影响他们的健康成长 ，为了解除他们的后顾之忧，他联合自己在各行各业工作的紫阳中学高八六级同学一起组织了“草根圆梦家园”助学组织。这个民间组织不仅在经济上帮扶贫困学生，还和贫困生结对子，特别是对孤儿和单亲家庭的孩子，家园给他们家庭般的温暖和关爱。2015年，已上大学三年级的学生叶发林得了白血病，天价的医疗费让这个贫困家庭不堪负重。他心急如焚，和家园的同学一起组织八六级同学捐款30200元，他本人捐款1000元。他对学生的爱，无微不至，无所不在。他成了很多学生，特别是贫困学生的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了学生的心，很多学生毕业多年后，回忆起一些点点滴滴还无不为之动容。

　　积极进取提水平 

　　教师，如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没有办法完成教书育人这一使命的。王继始终把提升教学水平当作目标去追求。平时他刻苦学习教育理论和文化知识，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加省、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。
　　王继始终认为，教学工作和学校管理工作都是极其平凡的工作，但是把平凡的事做好就是不平凡。他执教高中20多年，不管多忙，从来不用过去现成的备课笔记，每次备课都要参阅大量资料，力求上好每一节课，力求每一节课都能体现最高水平，体现新课改的理念，力求让每个学生有所收获。他的语文教学风格日渐成熟，在实践中，基本形成了平等、宽松、关爱的教学特点，在探索“自主、合作、探究”的教学模式中找到了独有的方法，教学成绩不断提高，多次被评为“普通高中先进工作者”、“紫阳县先进教育工作者”、“紫阳县优秀教师”等，他的多篇学术论文见诸于《语文教学通讯》、《函授辅导》等报刊。
　　一花独放不是春，百花盛开春满园。在提高个人教学水平的同时，他竭力帮助青年教师，培养他们成为教学骨干。青年语文教师张艳，2004年大学毕业进入紫阳中学。王继与其师徒结对，承担了帮扶任务。王继不厌其烦，几年如一日，从教案编写、课堂教学艺术、作文批阅、学生辅导、试卷分析、师生关系、论文写作等各方面倾心指导，通过上示范课、推门听课、指导赛教帮助其提高教学水平。几年过去了，张艳老师成长迅速，连续三年担任高三语文教学，成为名副其实的高中语文骨干教师。

　　潜心研究抓管理

　　在教学管理中，王继坚持对教师严格要求和关心理解相结合，强调为教师的教学服务的思想，尽量协调关系，及时排除障碍，想教师之所想、急教师之所急，赢得了教师的信任和支持。在教学研究中，他积极倡导自主自由的教研之风。2012年，为了推行课程改革，他主持了“自主高效课堂改革”的课题研究，修订了《紫阳中学自主高效课堂改革实施方案》。在实施改革过程中，王继深入课堂，每学期坚持听课100多节，了解掌握教学动态，适时指导。 
　　年度考核和职称晋升是直接关系到教师切身利益的重大问题。紫阳中学制定于上世纪九十年代的考核制度已经不能满足广大教师的要求。为了彻底解决过去考核不注重教学成绩，主观因素比重过大，教师反响强烈的问题，王继带领相关人员三下白河，学习白河中学量化考核办法，拿出初步方案，广泛征求教师意见和建议，重新出台了《紫阳中学教职工年度考核实施方案》，顺利通过了教代会的批准。实行三年来，得到了教职工的拥护，调动了广大教师比成绩谈贡献的积极性，发挥了管理的积极作用。正是由于他协助校长，管理出成效，也正是由于他和全体教师的努力，紫阳中学升学率不断攀升，2010年、2011年、2013年、2014年二本线以上人数连续跨越400人、600人、800人、900人大关，2015年更是突破千人大关。学校连续十余年在全市高中学校中高考成绩位居前列，以较大幅度实现了升学率的跨越式攀升，迈入了全市普通高中的先进行列。

　　参政建言履职责

　　作为一名政协委员，王继深深感到这是一份责任和重托。他加强学习、参与调研，努力提高参政议政水平，通过撰写提案积极履行职责。2012年，王继经过调研发现，近几年县里加大了青年人才的引进力度，为县域经济的发展注入了新的活力，但是生活条件特别是住宿条件的艰苦阻碍了青年人才的引进，影响了青年人才的稳定。王继在充分调研的基础上，提交了《关于为青年人才建设周转房的建议》的提案，这一提案被紫阳县政协评为优秀提案。目前，青年人才的住房得到了极大改善。在县政协十一届二次会议上，他提交的提案《关于加强基层乡镇教研工作的建议》引起了关注，会议安排他做了《关注农村教师专业成长，全面提高教育教学质量》的专题发言。
　　成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，王继觉得自己始终要践行为人之道，从师之道，坚守三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献，让家乡的孩子享受到良好的高中教育。作为政协委员，王继也决心坚持学习和调研，提高参政议政的水平和能力，牢记责任，不负重托。