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用关爱点燃农村娃的梦想

来源:河南经济报 作者:记者 郭世清 人气: 发布时间:2018-10-14
摘要:访汝州市骑岭乡中心校校长李滢敏 ●记者郭世清文/图 汝州市骑岭乡中心校校长李滢敏 关爱是最重要的管理和教育资源,关心教师和关爱学生是校长的重要职责。办好一个学校不但要把学校的教育、教学质量搞上去,更重要的是要让老师工作顺心、生活舒心,学生学得
        ——访汝州市骑岭乡中心校校长李滢敏
       ●记者 郭世清  文/图


汝州市骑岭乡中心校校长李滢敏
       “关爱是最重要的管理和教育资源,关心教师和关爱学生是校长的重要职责。办好一个学校不但要把学校的教育、教学质量搞上去,更重要的是要让老师工作顺心、生活舒心,学生学得开心、学得快乐。”汝州市骑岭乡中心校校长李滢敏是这样说的,也是这样做的。自担任骑岭乡中心校校长以来,她一步一个脚印,几乎都是单位上班最早、下班最晚的人。她始终坚信,只有团结集体的力量,才能把事情做好,把学校办好。她说:“我个人的位置并不重要,关键是把学校办得越来越好,这才是我的心愿。”
       2018年9月13日,河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅公布了《关于表彰河南省教育系统先进集体和先进工作者的决定》,汝州市骑岭乡中心校校长李滢敏作为汝州市唯一的个人被评为河南省先进工作者。记者随即对她进行了专访。
       李滢敏,女,中共党员,大学本科学历,中学高级教师。1991年7月,她从平顶山师专毕业后,被分配到汝州镇一中任教。她从班主任做起,先后担任业务副校长、校长等职。2015年3月至今,任汝州市骑岭乡中心校校长。27年来,她干一行、爱一行、专一行,勤勤恳恳,兢兢业业,一直奋战在汝州市教育教学第一线,并取得了优异成绩。先后荣获国家级优秀辅导教师、河南省学科技术带头人、河南省骨干教师、河南省校园文化艺术先进个人,平顶山市第二届名校长、平顶山市级骨干教师、平顶山市级优质课教师、平顶山市教育教学先进个人等荣誉称号。她主持的《关于留守儿童教育问题研究》《以有机适应性组织理论改进农村中学校本教研制度的研究》省级重点研究课题已顺利结题;《关于小学生异常行为研究及对策》省级重点课题正在研究之中。她撰写的教育教学论文,曾在《教育时报》《河南新闻出版报》等报刊上刊发。
       上任以来,李滢敏大胆改革创新,强化师德教育,完善激励机制,改善校园环境,美育安全并重,推出了一系列措施,汝州市骑岭乡教育呈现出了一片勃勃生机的景象。
       强化师德教育 规范学校管理
      近年来,在校长李滢敏的带领下,汝州市骑岭乡中心校在管理制度完善、德育工作创新等方面,通过不断地探索和努力,形成有效的机制和举措,推动学校各项工作稳步向前,取得良好成效。
       示范引领,加强学校领导班子建设。从中心校成员和学校班子抓起,坚持以人为本的管理理念,树立服务意识,强化领导示范带动作用。中心校人员时常深入全乡各中小学、幼儿园及民办学校,指导帮助解决各学校在实际工作中遇到的困难和问题,督促指导教育教学工作顺利开展。倡导各中小学校长及班子成员做到能吃苦,善吃亏,做榜样,勤奉献,干实事,重细节,讲方法,求实效。现今一支“团结务实、富于开拓、敢于争先、乐于奉献”的中小学领导班子队伍在该乡逐步形成。
       规范管理,强化党建和师德教育。借“两学一做”教育以及党风廉政建设工作,该中心校在全乡各校开展整治“吃空饷、有偿补课、变相体罚学生、乱订教辅”等不良现象;发现任何违规违纪苗头,立即查办,严惩不贷,杜绝此类现象发生。按照汝州市教体局要求,组织全乡教师抄写学习《好老师》80条,人人签订师风承诺书,举行“不忘初心,立德树人”演讲征文比赛,适时开展 2018年骑岭乡“十大最美教师”和汝州市“最美教师”、“师德标兵”和“师德先进个人”评选活动。通过中心校校报《骑岭教育采撷》,刊登宣传教育工作先进单位、先进师生事迹。树立身边学习楷模,以榜样人物凝聚正能量,发挥正能量。
       建章立制,调动干群工作的积极性。根据教体局月工作重点和考核方案,该中心校修订完善《骑岭中小学教育教学工作量化考评方案及奖惩办法》《骑岭乡教育教学质量晋位提升办法》等各项奖惩措施,从考勤、教学调考积分、各项活动、教学常规管理、日常管理等方面,每月以打分的形式对全乡各中小学全面综合量化考核,排出名次,做到天天考核、月月通报、期期汇总,并依此作为年度评先评优的主要依据。同时,设立教学质量奖、各种活动奖、综合目标管理奖,切实做到公正、公平、公开,充分调动全乡广大教师的教书育人工作积极性。修订完善《骑岭乡中心校教职工请假管理制度》《骑岭中心校教师晋级推荐办法》,严格按细则实施,做到有章可依,教师精神面貌发生了巨大变化,工作热情高昂,形成了人人干事创业、个个争先创优的向上向好局面。


汇报河南省成人文化示范学校验收工作
       完善激励机制 提高教学质量
       教育教学质量是学校的生命线,汝州市骑岭乡中心校始终抓住教学工作这个中心不放松。
       首先是目标引领,强化责任,增强工作的责任感和紧迫感。制定了骑岭乡中心校学期工作目标、思路和措施,学年初,中心校与各校签订了教学目标责任书,各校与领导班子、教师签订目标,任务层层分解,做到期期有目标,月月有任务。每周一上午坚持召开中心校和中小学校长、幼儿园园长工作例会,总结上周工作,安排部署本周工作,将工作目标落实到平时的工作过程中。中心校人员实行包片包校制,各学校推行校级领导包年级中层领导包学科责任制。根据上学期各科教学成绩明确本学期、本年级、本学科的目标。各学科抓严抓实各项常规工作,抓细抓强各个环节,保证教育教学质量的稳步提高。
       其次是完善机制,激励争优,提高工作的扎实度和高效度。中心校学年初修订完善《骑岭乡教学质量晋位提升办法及奖惩方案》,用制度引领教学、提升教学。同时与骑岭乡党委、政府的结合,教师节从骑岭乡教育基金中,拿出一定资金对全乡教育教学工作中涌现出的优秀学校、优秀教师、优秀学生予以奖励,激励师生用心教学、潜心教学、全心教学。
       再次,探索课改,加强研究,增强课堂的有效性和实效性。一是为了减轻中小学教师备课重、教研难的问题,中心校继续推行集体备课。中学以校为单位,小学以乡学科组为单位开展集体备课。大家集思广益,资源共享,相互交流,共同提高。二是开展巡课、转课、集中听评课及学科教师技能大赛等活动,树立优秀教师的示范引领,加强名师工程培养。中心校以韩书记为组长,组织中心校教研领导小组,深入到中小学进行巡课、转课、听评课,采取当堂测试的方法,检查学生对知识的掌握情况,以此来检测教师的授课效果。做到讲课教师讲说结合、听课教师评议研讨,中心校人员诊断评价。2017年12月份,组织骑岭乡首届中小学教师技能大赛,为申报汝州市第十五届优质课做准备。2018年5月,郭艳会、石艳红等9名教师参加了汝州市教体局举行的汝州市乡村中小学幼儿园教师优质课评选活动。三是鼓励教师进行课改课题研究,中心校每学期组织三次中心教研组会议、两次质量分析会、两次经验交流会。同时,要求各校各学科定时和不定时有针对性地开展教学研究。一年来,中小学教师汝州市课题结项8项。今年又申报省级课题1项,汝州市级课题7项。教师的教研意识逐步增强,课题申报、参与人数日益增多,各校的教研氛围日渐浓厚。

李滢敏陪同省教育厅领导检查学校功能室建设
       严格财务管理  改善校园环境
       财务管理严要求,报账程序讲规范。根据教育局的有关文件要求,汝州市骑岭乡中心校严格执行财务管理规章制度,规范报账,认真做好义务教育经费管理与使用的宣传工作,让有限的资金服务学校的教育教学工作。学期开学初专门对校长和报账员进行专题培训,提高各校校长和报账员的财经管理知识。要求各校专款专用,中心校对学校开支认真审核,各校财务情况运转正常,无不良现象,无违法违纪现象。
       精准扶贫摸底细,资金发放全到位。该乡中小学幼儿园共有150个建档立卡贫困户,做到不漏一户政策宣传到位、资金发放到位、档案整理到位。同时乡政府出资救助大中小贫困学生近50户,确保困难学生有学上、能上学、上好学。
       竭尽全力争资金,条件改善环境新。中心校和学校结合,多方争取资金和征地、租地,使学校环境和办学条件得到极大改善。如该乡田堂、马庙、范集新建教学楼、功能室及乡中教学楼修缮项目已全部竣工并投入使用,马庙、田堂、大张小学校舍修缮已全部完成,大张新建功能室和乡中教师周转房项目,主体已经完成验收。目前,各学校的办学条件得到极大改善,环境面貌焕然一新,为创建文明和谐校园打下了坚实的基础。
        坚持多措并举   美育安全并重
       为了提高学生的美育教育,利用美育工作多面性的特点,汝州市骑岭中心校把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。一是寓美育于各学科教学中,教学渗透美育教育。二是通过多种方式进行培训,强化提高教师的审美素养。三是建立课余兴趣活动小组。 依据学生的兴趣、爱好、专长,各校建立课余美育社团活动小组。四是搭建平台,展示成果。骑岭中心校经过紧张而周密的筹备,于2018年5月22日下午以“不忘初心,与美同行”为主题,在青坪双语学校成功举办迎 “六一”美育成果展演。展演分三个篇章,即美在境界、美在德操、美在轻盈。展演的节目有舞蹈、戏曲、歌唱、朗诵、武术、书法等。其中一幼的竹竿舞《彝族娃娃》、田堂小学的舞蹈《中华孝道》、范集小学的国学舞蹈《三字经》、乡中的诗朗诵加合唱《老师》、大张小学的《戏曲广播操》获得辖区一等奖。一个个精彩的节目,既展示了各校美育教育的新成果,又充分张扬了学生的个性特长和精神风貌。
       注重安全教育,做到逢会必讲。抓好食品、消防、交通、校车、防溺水等安全教育活动,利用全国中小学安全教育平台和微信、校信通、《致家长一封信》、签订承诺书等形式,对学生进行安全常识教育。强化安全责任,层层签订安全目标责任书,实行网格化、无缝隙管理。
       重视“四防”建设,做好整改落实。配齐安保器材,更新增加消防设施。开展各种疏散、消防、防灾避险演练活动,达到月月演练有主题,图片资料保存及时上传,从而提高师生自护意识和能力,做到警钟长鸣。健全门岗管理制度,做到出入人员登记清楚,学校班子及教师分区域网格化管理。
        骑岭乡中、安洼中学、河坡小学、两所幼儿园率先设立门卫室的,配置专职保安,确保了师生的安全。尤其是夏季防溺水工作进行专题布署、专项督促、专门检查和短信、微信提醒,杜绝各种隐患存在。健全规范安全档案。及时记录,整理完善,装订存档。在省、市、乡镇安全督导工作检查中,由于该乡安全工作突出、档案规范,受到检查组同志的一致好评。特别是马庙小学今夏的防溺水安全档案整理规范、细致,教体局主抓安全的程局长把它作为模板推广其它辖区学校学习借鉴。


李滢敏陪同局领导到辖区学校指导工作
 
        共同克难攻坚  收获累累硕果
       在各级领导的关心支持下,汝州市骑岭乡中心校全体干群凝神聚气,克难攻坚,辖区的各项工作获得了突破性发展,教育教学成绩突出,得到了上级领导和社会各界的充分认可和高度评价,各项荣誉也纷至沓来。  
       一年来,骑岭乡中心校先后获得河南省示范性成人文化技术学校,汝州市政府表彰的教育工作先进单位、义务教育均衡发展工作先进单位,汝州市教体局综合目标管理先进单位、教育质量先进单位、平安校园先进单位,安全教育先进单位、信访工作目标管理先进单位、十九大信访稳定工作先进单位、信息宣传工作先进单位、老干部管理先进单位、职业教育与成人教育工作先进单位等近20项殊荣。在2017-2018学年下学期全市初中调研考试中,骑岭中心校综合排名全市第五,骑岭乡中位居全市第八;安洼中学位居全市第十二。骑岭中心校和两所中学分别获得汝州市人民政府表彰的教育系统学校管理先进单位。特别值得可喜的是2018年中招,重点高中一高、实验高中、二高正录骑岭乡中180人、安洼中学34人,汝州外国语58人,全乡共计272人,比2017年中招净增61人,再创历史新高。同时各个小学工作扎实,成绩凸显,得到了社会各界的高度评价和认可。
       腾飞借东风,船行依众力。采访结束时,汝州市骑岭乡中心校校长李滢敏告诉记者,未来的工作,我们要顺应时代要求,按照汝州市教体局和骑岭乡党委、政府的安排部署,提早做好筹划,撸起袖子真实干,敢想、敢做、敢为,做时代的劲草,不负众望,加快教育发展步伐,为骑岭教育更加出彩增光添彩。

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