近日，辽宁铁岭一初中老师将期末成绩表发到家长微信群，要求所有科目不及格者，差一分发1元钱的群红包。有学生家长计算后发现，如果按要求做的话自己得发一两百元钱红包，认为老师此举欠妥。随后老师辩解，只想让家长多督促孩子学习。（1月16日《华商报》）

　　学生成绩差，考试没考好。老师着急，家长知道了，也会着急。为正确引导学生学习兴趣，老师及时通过微信群与家长做些沟通和交流，也无可厚非。如今时代不同了，运用信息网络平台开展家校互动，一来可以节约老师和家长的宝贵时间；二来学校老师也能通过微信群，把学生在校表现第一时间反映给家长。这样有利于家长督促孩子养成良好的学习习惯。

　　可是，辽宁铁岭一初中老师将期末成绩表发到家长微信群，要求所有科目不及格者，差一分发1元钱的群红包，实在是让人疑惑不解。这是将成绩差的同学示众呢？还是让家长为成绩差的孩子买单？

　　在一个充满爱心且又有责任心的教师眼里，从来都“没有差生，只有差距”，更不会把学生不及格成绩单公布于众。这样不但是对学生人格尊严的伤害，同时也不利于激发学生对学习的浓厚兴趣和热情。面对精神上的打击，有的孩子容易产生心理阴影，精神上一蹶不振，甚至是破罐子破摔。

　　当然，老师让成绩不及格的学生发红包，红包的钱数也不多，或许带点惩戒家长监管不力；或许是有意在家长中造点影响，目的是要引起班级家长更加重视，并督促孩子提高成绩。

　　然而，这位老师却没想到，这是教育工作方式方法的黔驴技穷，是病急乱投医的结果。在有些老师看来，学生成绩搞不上来，与家长不配合、不督促有很大的关系。于是，经常有老师动不动就对着成绩差的学生家长发脾气，弄得家长好尴尬。常常是，只有赔不是的份，没有反驳的理。

　　其实，没有哪个家长不在为孩子学习操碎了心。但是，家长在教育教学上终归是个门外汉。作为家长只能在宏观上配合学校做好孩子教育引导工作，而学校老师则要从微观上教育引导和提高学生学习兴趣，激发学生热情，切实做到“一把钥匙开一把锁”，而不是“靠天收、自然熟”。尤其是对那些成绩有差距的学生，如何让其迎头赶上来？那就是教师教育工作的一门艺术了。

　　因此说，老师在责难成绩差的学生家长时，有没有在自己身上找找原因，老师教育工作方式方法是否有进一步改进？而不是将成绩差的学生发到微信群，让学生蒙羞、家长买单。