像绿叶一样衬托着朵朵花蕾绽放(2)

        小丁是个小姑娘，妈妈常出差，头发总是乱蓬蓬的，白老师就经常抽空帮她扎一扎，结果有的女孩儿故意揉乱头发在老师身边晃悠，白老师体会到她们是想和老师亲近，来者不拒,个个梳个漂亮的辫辫，小姑娘们都美滋滋的，和白老师更亲热了。课间，一个小姑娘提出“老师您累了，我给您捶捶背，我经常给我妈妈捶。”一群小家伙都跑过来捶背的捶背、捏肩的捏肩，个个乖巧得像只小鸟，依偎在白老师身边，“亲其师，信其道”，这些孩子喜欢白老师、更愿意在白老师的带领下认真学习。

             白老师关爱学生从方法上改进

        小朱是这样一个学生，常常不写作业，越不写越不会，越惧怕写作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但第二天他仍旧如此。直接批评过、找家长配合管理过……但内因不起作用的话，老师、家长都很疲惫，效果却并不明显。不断的失败提醒白老师要改进方法，不如放低要求及时发现闪光点，及时表扬，鼓起小朱的学习兴趣与信心。之后每当发现他多写一道题、多完成一项作业，白老师就及时给他表扬，并在作业本上贴上笑脸，一段时间下来，小朱同学也能像其他同学一样享受学习取得成功后的喜悦了，渐渐地能按时完成作业了。白老师说，有时用温暖去感化，用爱去滋润，更能促其改变。