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随着高考成绩的陆续公布，各地的高考状元也将“浮出水面”，每年这个时候，高考状元都会成为热词。高考出彩当然可喜可贺，但这样的出彩注定不可能“眷顾”每个考生，成绩不理想或落榜，均是难以避免的现实。与高考状元相比，成绩平平者才是“沉默的大多数”。面对落榜或成绩不理想，这些考生必然面临巨大的心理压力，如何疏导这种心理压力，直接关乎考生心态调整，走出这段情绪低落期。反之，不堪重压的考生，极有可能做出傻事，甚至做出离家出走、轻生等极端之举。这样的事情我们已耳闻太多。 面对这一现实，我们在祝福高考状元的同时，更要关注这些“沉默的大多数”，这需要社会、学校和家长协力作为，尤其是家长，作为考生最亲近的人，父母无疑是第一责任人，也是疏导考生、为其减压的关键因素。这就需要父母多与孩子沟通交流，这种沟通交流要平等、耐心、细致，要让孩子感到父母的诚意，而非“嘴上这样说，其实心里不是这样想”。在沟通交流过程中，父母要耐心倾听孩子的想法，然后与孩子共同分析、商量。譬如，考不好是再复读一年，还是选择其他方式？只有充分听取、尊重孩子的想法和意见，孩子才会感到父母的诚意，如此，父母“疏导考生、为其减压”的目的才能达到。 在现行的社会大环境下，高考没有考好、尤其是落榜的考生，内心没有压力是不可能的。父母无法改变孩子高考不理想的结果，但完全可以改变家庭小环境。相较于大环境对考生的影响，家庭小环境对考生的心理影响显然更直接。作为父母，营造轻松愉悦的家庭环境，与孩子平等、耐心、细致地沟通交流，让考生切身感受到父母的诚意，对于考生减压具有无可替代的作用。 成绩放榜，高考结果已成定局。高考状元无疑是“幸运儿”，祝福高考状元的同时，更要关注那些成绩不理想，尤其是落榜生，这些“沉默的大多数”，更需要我们伸出援手，给予更多关注和关爱，帮助他们平安度过这段“低潮期”。 |
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