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本报讯（记者 刘学友 王煜）辩课第三季，精彩在继续！阳春三月，桃红柳绿，踏着春的脚步，勤勉的信阳第三小学人便全情投入到第三季辩课活动中。有了前两季辩课活动的经验积累，本季活动高潮迭起，大家辩教法、辩学法、辩评价语言、辩学生核心素养的培养……大家知无不言，言无不尽，碰撞出许许多多智慧的火花。
优雅语文组：张钰叶翠俩花旦 语文素养人人赞 秀外慧中的张钰老师执教的《珍珠鸟》一课拉开了本次辩课活动的序幕。张老师博闻强记、声音甜美、举止优雅，深厚的文学功底无时无刻不在体现着汉语之美，让与会师生沉浸其中不能自拔。“文美人美课更美”，大抵是与会同仁们的共识。课后大伙儿从“如何让孩子们在文本中走个来回”、“如何做到语文工具性和人文性的统一”“如何将阅读训练与学生习作相结合”等方面展开激烈辩论。
一语组年轻的叶翠老师人如其名：青春靓丽、活波开朗的她犹如春天的使者，将美轮美奂的春天囿于教室，带领六十多个萌娃共赴“春之约”。孩子们虽身在教室，可心早已被叶老师极富童趣的语言和动作俘获啦，幸福地徜徉在春姑娘的怀抱里。课后大伙儿就“汉字教学要追本溯源，做明白之师”、“充分引导学生品读课文，强化口语训练”、“增强语文教学的实用性”、“丰富评价语言”等方面进行开诚布公的讨论。
睿智数学组：陈琪组长亲自上，深入浅出效果棒；一数付园能力强，勤学苦练勇担当。 数学课绝对是思维的体操，抽象与具体的翻转，点、线、面、体的螺旋上升，潜藏其中变化无穷的数学规律，无不在《体积和体积单位》及《找规律》这两节课上得以充分体现！围绕五数组陈琪执教的«体积和体积单位»一课，老师们从“如何培养和发展学生们的空间观念?”“如何把握课堂活动的广度与深度，让学生充分获得数学活动的体验?”“如何结合新课标的四基四能，培养学生的数学素养?”“如何引导学生由直观到抽象，由独立思考到小组合作再到班级交流，教师如何搭建思考平台?”等辩题展开激烈辩论，大家集思广益群策群力， 空气里充满了“数学氧气”，最强脑补非这里莫属！
一数组的新生力量付园执教的«找规律»让大家眼前一亮，教学各环节的设计无不凝聚着备课团队的良苦用心，给同仁们提供了很好的辩课素材。“如何把握表述规律的度?”“如何恰当的把握概念的内涵和外延？”“活用并深挖教材，让学生换个角度找规律”“合理分配时间，让学生亲历自主探索发现的过程”，大伙儿现身说法、极具可操作性。辩论接近尾声时，王主任给大家提出一个特别好的辩题：“学生找规律，老师找什么？”。最后，陈校长语重心长地跟大伙儿说：语文教师要不断提高自己的文学素养，做到“腹有诗书气自华”；数学教师也要加强专业知识的学习，努力提高自己的数学素养；力争做到：教学生六年，想学生十二年，影响学生一辈子！陈校长的高瞻远瞩，为我们指明了努力的方向！
博学课任组：科学宏莉人人赞 思品高尚数丽娟 新来的朝宏莉老师执教的《食物中的营养》一课，创新使用教材，大量的资料收集，放手让孩子们动手实验，在构建扎实严谨的科学课堂方面有了很好的尝试。课后全组的老师们围绕“如何将科学知识应用于生活之中”，“如何调动孩子们的主观能动性”,“如何对学生的实验过程进行有效的指导？”，“如何提升学生的科学素养，做科学的传承者和接班人”展开高效有趣的交流。
韩丽娟老师执教的《可爱的动物》一课，在学生的童声童语，笑声不断的氛围中，培养学生热爱动物的情感，让学生学会关心，学会爱，学会负责。课后老师们就“如何因利势导，激发孩子们求知欲？”“如何引导孩子们透过现象看本质？”“学以致用，如何去教育身边的人保护动物，做大自然的守护者”等迫在眉睫的问题高招频出，大家心有灵犀、相谈甚欢！
集体教研效果强 三季辩课放光芒 随着本季的辩课落下帷幕，我校已成功举办了三季大型的、多年级、多学科的辩课活动。一石激起千层浪！智慧的火花在这里碰撞！集体教研时刻不停地低吟浅唱！团队意识直指：更高、更快、更强！脑力激荡， 思绪飞扬！辩课给了执教者破茧成蝶的机会，赋予了听课者第一时间了解真相、扣问教学真谛的良机。他山之石可以攻玉，纠课堂之本，辩教学之法，论育人之道，切实做到因材施教，落实本真教育，是所有三小人的追求！
“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”“辩”是智者的游戏，“辩课”乃教师“求变”的法宝，让我们一起期待第四季会更好。 |
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