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倾斜的半边天 武陟县教育局 王晓丽 每个月，我都要给县委信息科报送四篇问题建议类信息。报了不加分，不报的话扣分。起先我选取的题材多是教育上的，写的时候，顾虑会多一些，写得多了，便觉得没什么可写的了，后来开始选取教育系统之外的问题写，写起来会轻松一些。无论写哪一个行业的问题建议，我都尽可能地拿捏好尺度，既完成任务，不扣分，又不给领导添麻烦。 本月的前三篇建议照例还是先选取教育之外的问题写，到第四篇的时候，实在找不到题材，毕竟每年48条建议，年年这样写下来，总有井枯河干的时候。后来搜肠刮肚想起来前段时间教师AA制聚餐被纪委通报这件事情，本意是想说，你纪委应该去拍苍蝇，而不是抡棒打蜜蜂，应该给教师一个宽松的成长环境，但顺着思路往下走，就由教师越来越严苛的职业环境想到了教师的职业待遇，由教师的职业待遇又注意到了一个越来越无法回避的问题：农村教师性别比失调的现象。瞬间觉得思路霍然开朗起来，我写了两年的问题建议，从没有像现在这样郑重其事，有一种使命感。党的收集问题建议的渠道，从初衷来说是好的，但因为地方和部门的利益，又使得我们顾虑重重，徒然浪费了这样的一个资源。 于是我第一次很慎重地去写一篇问题建议。 农村教师性别比失调现象虽有耳闻，但具体失调到哪种地步，还需要数字说话。而我一个底层的信息报送员想要获得这些数字相对来说困难重重。领导对数字很敏感，即使给我提供这些数字，也不会有谁静下心来去做一些细致的对比。我负责信息和外宣工作，手头有一个QQ新闻信息群，群里面的通讯员都是基层学校的一线教师，如果调查他们我会得到比正规渠道更真实详细的第一手材料。我选取了一所城区小学、两所紧邻城区的中小学和两所偏远乡镇的中小学，总共五所学校。这五所学校的通讯员得知我要收集关于提高农村教师待遇，否则未来男教师将成稀有物种的数据材料，他们给予了我大力配合，我特别感动。从我收集到的五所学校的数字看，男教师占各所学校教师总数比为：城区小学8%，城郊初中29%，偏远乡镇初中30%， 城郊小学15%，偏远农村小学44%；其中50岁以下男教师占学校教师总数比为：城区小学6%，城郊初中18%，偏远乡镇初中23%，城郊小学和偏远农村小学均为11%。以上数字中，偏远农村小学男教师占比虽为44%，但该校教师总数9人，男教师4人，其中将近60岁男教师3人，最近两年将退休，届时，该校只剩下一名男教师，而这名男教师担任的是校长工作；城区小学的占比是最低的。从以上数字看，男教师整体占比低，50岁以下男教师更是凤毛麟角。今年全县新招中小学教师34人，男教师2人，占比5%；新招幼儿园教师60人，男教师3人，占比5%，男教师退出率将大于进入率。 在教育的穹顶之下，男教师的半边天已经倾斜，未来甚至会坍塌。 很难想象，学校教育缺失了男教师会是一种什么情况；也很好想象，一个缺少父亲的单亲家庭对孩子的影响将是终生的。 在女性化的成长环境中，孩子们的性格柔顺多于刚强；犹疑多于果敢；胆怯多于勇猛；伤春悲秋多于直率豪迈……根据生物学“用进废退”的原理，想一想，都让人直冒冷汗，这是怎样一个让人不敢直视的未来！如果说女人能顶半边天，男人能顶的最少也是半边天。可现在，农村基础教育的半边天已经倾斜，并即将坍塌！ 至此，我们很难回避一个严峻的问题，就是教师的职业待遇。我们暂且抛开高大上的职业成长这个华丽丽的说辞，因为这是一个看脸的时代，更是一个看钱的时代。钱要买米下锅，买房安居，这是生存；钱要买车代步，买旅游买保险买补课班，这是生活。我们不能总寄希望于理想始终能超越现实。以我的一个同事为例，她今年42岁，她和丈夫是教师+公务员的职业组合方式，两人工龄均为20年，妻子晋级顺利，中级职称，工资大约三千，丈夫工资大约四千。再没有比这个更好的组合方式了，每月七千的家庭月收入，在这个小县城里可以生活得相对好一些，男人在家庭经济格局中起到了主导作用，最起码，家庭的经济结构稳定，继而才会婚姻稳定，生活稳定。可男教师呢？同样是这个年龄段，在任何一个行业都属于中坚力量，最不济，也是一个熟练工。如果晋级顺利，工资也就三千，还有部分基层教师因为可利用的资源有限，很可能连中级职称都解决不了；或者职称解决了，因为岗位问题，工资无法兑现，是真正的空调！个中缘由，你懂的！同样的工龄，初级职称，扣除各种保险，打卡工资在2000左右，加上中二每月的绩效工资，不超过2500。打开当地人社局的公众号，会有一些及时发布的招聘信息，普工那一栏里没有任何技术要求，工资标准2000——2500，计件工资，也就是说，有可能比这个还高，更别说技术工种了。难怪很多教师尤其是男教师沮丧地说，我们还不如一个农民工！作为家庭经济承重墙的男人，在进入一个行业之前，他怎会不瞻前顾后，首鼠两端？这是生存本能。 当教师待遇不低于公务员这个话题被反复提起，它只意味着一件事情：雷声大，雨点小，旱情依旧！ 我写惯了问题建议的笔又忍不住提两点建议：一，普遍提高县乡两级基础教育教师待遇， 尤其是出台针对从事基础教育工作男教师的优惠政策，让男教师在学校有兴趣教书，在社会有底气做人，能由衷地为这个太 阳底下最光辉的事业而自豪。二，在目前教师性别比已经失调的情况下，实行系统内男教师走教制，或聘请系统外男教师从事体育课、性格成长课、心理辅导课教学。孩子健全的人格首先从健全的师资队伍说起，教育的穹顶才会是一片完整的天空。 |
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