VR科普项目化教学 有效提升学生创新创业能力

　　实践出真知

　　项目化教学对于大学生的

　　创新创业能力培养成效显著

　　“VR科普站”

　　是河南工业职业技术学院

　　的优秀创新创业项目

　　项目培育过程中

　　学校组建专业教师指导团队

　　实施“理论+实践+创新”综合指导

　　反复打磨提升和优化训练

　　激发学生的学习热情和创造潜力

　　培养了更多信念坚定 知识扎实

　　具有创新创业精神的有为人才

　　河南工业职业技术学院

　　将“VR科普站”项目引入教学环节

　　教师有效组织和引导

　　学生积极参与和实践

　　形成培养学生创新创业能力有效模式

　　实现学生职业技能的全面提升

　　项目化教学过程中

　　教师提炼VR设计师岗位技能需求

　　归纳任务 序化流程

　　同学们用电脑程序编制万物

　　创造一个个生动的三维空间

　　在虚拟的世界里演绎真实

　　师生致力于打破传统科普讲解模式

　　通过虚拟现实技术

　　在三维动态视景中

　　实现观者的互动式 沉浸式科普体验

　　项目实施中

　　学生探索求知的兴趣远高于日常教学

　　他们能吃苦 愿投入

　　为了项目任务的完成主动熬夜

　　突破一个个技术难题

　　将知识活学活用

　　形成完整的知识体系

　　是学校创新创业教育的目的之一

　　项目化教学

　　促使学生加强实践锻炼

　　帮助学生巩固所学知识

　　大大提高了解决实际问题的能力

　　习近平总书记指出

　　青年是国家和民族的希望

　　创新是社会进步的灵魂

　　创业是推动经济社会发展

　　改善民生的重要途径

　　青年学生富有想象力和创造力

　　是创新创业的有生力量

　　河南工业职业技术学院

　　朝气蓬勃的青年学子们

　　思维开阔 乐于创业 干劲十足

　　必将释放无限的青春正能量

　　在大众创业 万众创新的浪潮中

　　贡献自己的智慧和力量

　　(魏豪 杨爽)