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——汝州市阳光国际学校发展纪实
记者 郭世清 
阳光国际学校每周一召开校委会
汝州，一座有着悠久历史的文化名城。无论是雄奇巍峨的古城墙，还是鳞次栉比的现代建筑群，无不积淀着厚重的文化底蕴，无不彰显着汝州古城的人杰地灵。在这块钟灵毓秀的古老大地上，镶嵌着一颗璀璨夺目、熠熠生辉的教育明珠——汝州市阳光国际学校。走进汝州市阳光国际学校，如同走进了一座童话般的城堡：美观气派的教学楼、绿树成荫的校园、书香弥漫的走廊……这一切，无不象征着阳光国际学校健康向上、求真向美的精神风貌。
近日，记者采访了汝州市阳光国际学校董事长张震山。
 阳光国际学校每周一召开中层教干会
据张震山董事长介绍，汝州市阳光国际学校是2015年汝州市委、市政府为提高基础教育水平，满足人民群众对优质教育资源需求而引进的教育振兴工程项目。学校由苏州九维集团独资兴建，江苏省名师、名校长领衔打造的集小学、初中为一体的九年一贯制民办公助学校，也是一所全寄宿、封闭式、准军事化管理的现代化学校。学校占地100余亩，建筑面积5万平方米，总投资1.46亿元，可容纳学生3000余人。
阳光国际学校诞生伊始，就把“办受人尊敬的百年名校”作为办学宗旨，始终坚持“社会效益第一，立足长远发展，服务汝州百姓”的办学理念，秉承“以质量求生存、靠管理谋发展、用实绩创品牌”的办学指导思想，把江苏先进的教育理念与汝州当地的教育特色相结合，精心打造一所学生喜欢、家长满意、社会认可的品牌学校。
 阳光国际学校“纪念一二九运动”合唱比赛
注重文化建设 强化顶层设计
“人无精神不立，国无精神不强”，对于一所新办学校要实现快速发展，不断进步，必须要有昂扬向上的精神动力，才能拥有明确的奋斗目标，保持充沛的奋斗激情。为此，阳光国际学校建校之初就把“阳煦山立、光明正德”作为校训，把“汗水点燃希望，拼搏铸就辉煌” 作为师生的价值取向，把“培养身心健康、阳光自信、博才多识、厚德载物 ，拥有中国灵魂、国际视野的一代新人”作为培养目标。这些校园精神文化通过校园文化墙、教室文化布置、宣传版面、学生习惯培养、学校规范管理等多种途径逐渐内化为学生的行为准则，教师的行为规范，时刻激励阳光国际学校师生自强不息、厚德载物。
作为一个新办学校，如何在短期内得到健康、快速发展，拥有健全的制度文化是重要的保障。在制度建设上学校坚持以人为本，即以师生发展为本，最大限度满足师生的合理要求，尊重全体教职工与学生的价值和尊严，符合小学生、初中生的年龄特点，用制度来协调、建立和谐的师生关系、同事关系。
作为新办学校，新校舍、新设备、新老师、新员工、新学生，各项工作千头万绪，如何有条不紊、井井有条，这就需要顶层设计，统筹安排。为此学校在办学之初就把“办受人尊敬的百年名校”作办学宗旨，并提出了358计划，即三年上规模，五年创品牌，八年成旗帜的短期办学目标，并为此制定了具体的实施方案。不仅如此，阳光国际学校每学年之初就开始制定本学年的行事历，把每月、每周的工作提前布置统筹安排。同时对学校的德育工作、教学工作、后勤工作等都进行集中研讨，精心谋划，分步推进，强化考核，以保证学校工作稳步、有序推进。
 少先队入队仪式
严格依法办学 确保规范管理
依法办学、规范管理是学校长期健康发展的必由之路，对民办学校来说尤为重要。
为此，阳光国际学校首先规范学校章程和治理模式。章程是一个学校的宪法，因此制定和完善学校章程，按照章程办学就显得尤为重要。首先完善的是董事会领导下的校长负责制，涉及了董事会、监事会、校委会、党支部、工会等学校机构的权利和责任，阳光国际学校的各部门各岗位职责划分非常的清晰明确，学校运营井然有序。
其次就是规范学校财务、税务，理清学校资产情况。阳光国际学校制定了严格的财务制度，从预算、计划、核算、控制、分析和考核等各方面都有清晰的账目和分析。
第三、规范学校用人制度，制定了规范化、流程化的人事制度。教职工的招聘从面试、聘用、培训、晋升晋级、岗位调整、辞职辞退、考勤考核等各环节都有明确的制度规范。首先是学校管理人员全部来自江苏，学校高薪聘请江苏省拥有十几年管理经验的知名校长进行学校管理。阳光国际学校对学校管理人员有两个基本要求，一是必须本科学历，师范类学校出身；二是必须在学校干过五年以上，最好有民办学校和公办学校的双重经历。其次，学校聘请拥有多年一线教学经验的江苏名师来领衔教师团队，指导学校年轻教师教育教学。第三，为了依法办学，规范管理，引进人才、留住人才，学校制定了一套完善的教职工薪酬管理制度，和所有教职工签订正式劳动合同，并购买五险。让教师付出就有收获，多劳多得，“不让雷锋吃亏”。鼓励教师们勤奋、有爱、用心、专注于教育教学工作，以此来保证学校的教育教学质量、保证学校健康和长远发展，为“办受人尊敬的百年名校”奠定坚实的基础。
 阳光国际学校七彩课堂——古筝演奏
第四，完善学校规章制度和优化学校档案建设。新《民办教育促进法》颁布以后，对民办学校要进行分类管理，为此一个学校各类手续和档案的齐全就显得非常重要。为此，阳光国际学校建立档案室，档案建设专人专管。校办室主要负责学校的各项手续办理和档案整理工作。完善的规章制度、健全的档案管理制度对学校各项工作的有序开展起到了积极的推动作用。
正是由于阳光国际学校依法办学，规范管理，2018年由河南法制报社、汝州市教体局主办的“依法办学，规范管理”现场会在阳光国际学校举办，汝州市民办学校、民办幼儿园、课外辅导机构的校长、园长、课外机构负责人到学校参观交流学习，阳光国际学校作为先进典型发言，为汝州市中小学校“依法办学、规范管理”起到了示范和引领作用，取得了良好的社会效果。
 清明节烈士陵园祭英烈宣誓活动
重视德育工作 实现全面发展
自成立以来，汝州市阳光国际学校德育工作紧紧围绕“教书育人、德育为先”这一中心工作展开，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的教育环境。
一是抓实抓牢班会课。要求班主任以班会课为学生思想教育的主阵地，加强对学生的思想教育。每周的班会课要确立主题，认真备课，积累素材，使班会课上得既生动有趣，又富有教育意义。
二是加强对学生的爱国主义教育。阳光国际学校爱国主义教育从规范每周升旗仪式开始，要求每个学生严肃、认真对待升旗仪式，同时精挑细选国旗下讲话内容，让讲话内容不仅充满正能量，更多是充满爱国主义情节；其次组织学生到烈士陵园等爱国主义基地，开展多种爱国主义实践活动，加深学生的爱国主义情感；另外经常组织学生观看爱国主义影片，举行新团员入团、少先队员入队等仪式，加强学生对祖国的热爱之情。
三是加强学生日常行为规范、良好行为习惯的培养。阳光国际学校组织全体学生利用主题班会时间集中学习《中小学生守则》《河南省中小学生文明行为规范》，《阳光国际学校学生一日常规》；利用学生会和值班教师加强三餐两休两课间的监督检查，达到在培养学生良好纪律的同时，也培养和强化了学生的良好日常习惯。
四是加强学生诚信、自信、自立、感恩教育。各学部都有自己的誓词，每天上课前各班级要全体起立，举起右手宣誓。誓词涵盖诚信、 自信、自立、感恩等各个方面，每天宣誓让学生把誓词内化为自觉行为。
五是加强安全工作。安全是学校头等大事，是学校工作的重中之重，要教给学生基本的安全知识和技能，强调安全的重要性。每周政教处、后勤处联合进行安全隐患排查，班主任进行校园违禁物品的收缴，同时值班老师、保卫科、加强了校园安全巡查，把安全隐患消灭在萌芽状态。每个月进行一次全校安全主题教育活动、每季度进行一次消防安全逃生演练、地震安全逃生演练。让安全教育活动常态化，加强师生安全意识，提升学校的安全工作。
 阳光国际学校七彩课堂——国画班
狠抓特色教学 促进科研水平
在教学体系建设方面，阳光国际学校一方面加强对江苏教育理念和实践的学习，尤其是江苏教育理念的精髓：“以人为本”的教育理念，“以实为要”的教学态度，“以研为先”的教学策略，“以特为荣”的教学成果，“以导为主”的教学方法，“以活为长”的教学风格。同时努力构建学校的课程体系，目前学校的课程体系由六个方面组成，即国家标准课程、国学经典课程、核心能力课程、英语特色课程、艺术特色课程、人文教育课程。
在学校教育教学方面主要做好七项工作：
一是规范教学常规，向课堂要质量。按教学六认真要求进一步规范教学常规，尤其是规范备课、上课的基本环节，让老师会备课，会上课，向课堂要质量。对于备课。每个年级每个学科成立一个备课组，选出备课组长，每周由备课组长拿出本周备课初稿，再召集本组人员集体讨论形成集体备课教案供大家二次备课使用。尤其是根据学校年轻教师较多的现状，要求教师群策群力，凝聚集体的智慧，备好一节课，加强彼此的学习。
二是加强课堂巡查。从早自习到晚自习一天所有课都有专人巡查，另外值班校长、教干不定期抽查，确保老师按时到岗、到位；同时确保上课良好的纪律秩序，确保每一节课的质量。
三是加强堂清、日清、周清、月清等四清活动。每大周进行一次正规周考，每月进行一次月考。每次月考认真总结，与老师奖惩挂钩，促进了老师工作的积极性和责任心，提高了学生学习的自觉性和主动性，使师生每天、每周、每月都过得紧张而充实。
四是加强学生自主学习、自我管理习惯的培养。要求学生入室即静，入座即学，抓紧点滴时间来学习。
五是加强正能量典型的树立。每次考试年级成绩优秀的学生、老师要提出表扬，同时期中、期末成绩优秀者初中部上光荣榜。这样对优秀的师生是一种鼓励，对其他师生是一种鞭策，整个学校形成比、学、赶、超的喜人局面。
六是加强与其他学校的交流。定期参加集团学校的联考，参加全市期中、期末考试进行横向比较。了解中学部各个年级在全市所处的位置，有的年级有优势要继续保持，处于不太理想的位置，要查找原因，迎头赶上。
七是开展公开课、达标课制度。各年级、各学科认真组织开展公开课、新老师汇报课、老教师示范课、青年教师研究课。公开课开课时本学科老师自行调好课，全员参与全程活动，大大提高了全体老师的上课水平。每天公布当日达标课安排，通知各科相关老师前去听课，评课，进行达标课验收。
 学校大门
抓好服务工作 推进后勤管理
民办学校与公办学校相比，最大优势是服务，最具核心竞争力的还是服务，服务是民办学校发展的第一生产力。
学校服务工作事关教育教学工作的顺利开展、事关学生的学习和生活、事关学校的社会形象，因此服务工作就显得尤其重要。服务分三个层级：一是基本服务，也就是十个字，吃喝拉撒睡，衣食住行用；二是有学校鲜明特色贴心增值服务；三是提供品牌、专业、私人定制等超值服务。
对于基本服务，学校现在关注的是细节，要求生活教师和食堂工作人员要像对待自己的孩子一样对待学生。事实上也是如此，学校选聘的生活教师和食堂工作人员80%以上都是学生的家长。学校要求人人为我，我为人人，家长间互相监督、互相配合、互相督促共同做好学校的基本服务。
二是有学校鲜明特色的增值服务，这方面主要是做好了三件事情，一是结合寄宿制学校的特点，做好留守儿童的守护工作；二是开展了丰富多彩的课余生活；三是做好家长培训工作。
三是提供品牌等增值服务，一方面提供学生各类特长课程的培养，学校每天下午抽出两节课的时间，开展丰富多彩的七彩课程，开设30多个七彩特色班，以此培养学生的兴趣爱好；二是给学生提供专业的心理咨询和心理辅导。由于学校处于发展初期，随着学校的发展，各个层级的服务将向精致化、专业化、个性化发展。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。汝州市阳光国际学校董事长张震山告诉记者，虽然学校经过两年的发展，取得了一些成绩，如2017年被汝州市教体局评为优秀民办学校，2018年被汝州市人民政府评为教育系统先进单位等，但“创办受人尊敬的百年名校”之路还需全体同仁坚持不懈、辛勤奉献、努力拼搏。
阳光国际学校每一个人都信心百倍、斗志昂扬、全力以赴、共同为铸就阳光国际学校美好而辉煌的明天奋斗不止！
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