尽“洪荒之力” 创优质教育
        ——武陟县育县育才学校创新教育工作纪实
      记者 雒长雨 通讯员 张海萍 郭春燕
 
        武陟县育才学校领导“一班人”，在上级教育部门的领导下，結合教学实际，不段创新教育工作，通过营造书香校园，整合教学方法，践行每月一事，等一系列举，使教学各项工作焕发出勃勃生机。受到个各级领导和群众的称赞。2014年以来该校先后荣获全国和我省教育厅各项荣誉20多项，荣获焦作市和县教育局各项荣誉30多项，多名教师受到国家、省、市、县的表彰，教学质量多年获得市级一等奖。一举成为黄沁河畔教育领域的一朵奇葩。
        打造书香校园 强化发展内涵
        “一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的学校就不可能有真正的教育”。为此，该校积极打造书香校园。一是让校园墙壁上的显性文化更儿童化、书香化，东北楼西山墙由原来的略显粗糙的大喷绘变为专业人员的手绘，作品画笔细腻，图文并茂，教学楼内的墙壁上也都是专业人员的手绘作品，均体现了“读书”“领着读书”的育人文化。二是在教学楼楼梯拐角处增设图书角，图书角的设计，从款式到颜色，也都体现了儿童化、书香化，还增添了一台价值五万元的图书阅读机，以方便师生随时查阅学习。三是新装修了教师阅览室，粉粉的墙面，洁白的书柜，舒适的布艺沙发，温馨的绿植，让阅览室成为教师静心读书的地方，成为老师喜欢的精神家园。四是新装修了“梅苑飘香”学生作品室与阅览室。此屋充满了浓浓的梅文化气息，里面陈列了同学们不同表现形式的梅花作品与学生喜欢的图书读物，这一系列举措创设了更温馨的书香环境。
        为了更好地开展书香阅读，学校坚持晨诵、午读、暮省，坚持静读星期一活动。早晨，师生用诗歌开启美好的一天。午后，伴着提示铃声同学们开始了整本书的共读。晚上，孩子们将一天的收获绘在画本上，写在日记中。坚持晨诵、午读、暮省，坚持静读星期一，同学们的阅读兴趣与习惯慢慢养成，阅读量也大大提升。现在学生的阅读量，生均已达每学年500万字。学校设立专任教师担任共读课，共读课的老师在一起交流探究：如何进行导读、如何进行推进、如何进行主题升华。要求每学期共读老师至少与学生共读两本书，共读老师与语文老师互相配合，学生的课内与课外阅读有序有效进行。学生有了充分地阅读，智力背景丰厚了，为理想课堂奠定了基础。读书节上，学生经典诵读赛，精美手抄报展，充满童趣的绘本展……学生的读书成果在校园里得到了很好地展示，老师们看到了学生成长与进步，孩子们收获了满满的自信与幸福。在我校办学理念的引领下,我校积极创设条件,积极营造书香校园,丰盈师生生命,以读书打造特色,以读书追求卓越,有效地促进了师生成长,使学校走上了内涵发展的快车道。
        整合教育方法 精彩绽放生命
.        教育教学改革使课堂充满活力。 课堂是师生生命绽放主阵地，而教育教学改革是师生生命绽放的助推器，是打造活力校园的主抓手。在“三级研课”模式的基础上，全体课任教师共同探讨学科整合的有效方法。春学段，主要是探索同学科的整合方法，产生不错的效果。李方老师用单元整合的方法参加焦作市举行的群文阅读观摩课活动，获得小语负责人袁晓丽老师的高度赞赏！为方便有效开展不同学科的整合，把同年级不同学科的老师组成一个个团队，利用集备时间通教材，把不同学科相同、相似、相近的教学内容进行整合，在本学期的校级公开课上，看到了精彩纷呈的整合课堂。张艳艳老师、马小素老师、孔繁琳老师、梁利利老师、王卫老师、苏艺林老师、李莉老师……他们的课堂上，有几科教师参与进去，一节课上共同完成同一主题的教学内容。通过学科整合，看到的不仅是课堂容量增大了，课堂气氛活跃了，更重要的是老师们研课的积极性与自我成长的内驱力有了很大提高。教育教学改革提高了课堂效率，让课堂充满活力，让师生的生命得到精彩绽放!
        校本课程与多彩活动让校园充满活力。 课程整合提高了课堂效率，学生有了更多的自由发展时间。为满足学生不同的兴趣与需求，不断完善校本课程内容，由原来的仅有体、音、美三大学科社团课程到部分班级开设的班本课程，春学段又增加了语、数、英社团课程，发展到今天，学校共有体、音、美、科学社团共17门，一至六年级的年级社团课程55门，班本课程若干的局面。每周的星期三、四下午放学后，周五下午2:30——4:00，多彩的社团课程开始了，为校园增添了无限的活力。从此后，快乐星期五，不再是一句口号，真正把“快乐”落实到了实处。校本课程满足了不同学生的兴趣与需求，发展了孩子们的特长与本领，在艺术节活动中，校社团所参赛的节目均取得全县第一；“魅力汉字”社团参加河南省汉字听写比赛，取得了省三等奖的好成绩；校足球社团的孩子们参加“市长杯”足球赛，取得全市第二名的好成绩；6.1班的古坤同学还被北京八喜足球俱乐部录取。 多彩活动的开展，丰富了师生的校园生活，活跃了学校的整体气氛。每天两个大课间活动，学校的梅花绽放课间操、足球操、跳绳等成为校园的一大靓丽风景。学校的梅花绽放课间操，在焦作市中小学艺术节开幕式上作了展演。在全市进行的中小学最美课间操评比活动中，取得市第一名参加省里参加评比。
 
        践行每月一事，提升生命质量
        每月一事就是每月确定一个德性与行为主题，让全校师生去践行。其目的是通过月主题活动的开展，让师生们养成一个又一个好习惯，成为其一生有用的东西，从而提升生命的质量。实施“每月一事”三个月以来，各年级按照主题开启，情景营造；深度阅读，意义强化；实践体验，知行合一；充分展示，各显其能；反思提升，评价多元五个步骤开展。一个新项目的开展必须有专业人士的培训与引领，每次的业务会，都要让做的早、做得好的老师与大家分享他们的实践经验与感悟。宋新菊老师在新学期开学仪式上开启了本学年每月一事专题活动，并对全体老师进行培训，在她的引领下，各年级的各学科老师都积极行动起来。刘小芳、李莉、王菲、苗新艳、郭明霞等老师也分别代表他们组的班主任、学科老师向大家分享了他们的经验。“每月一事”以12个习惯为经，以知识技能为纬，进行科学编织，是对生活一串串足迹的综合梳理，对生命一段段旅程的整体观照，更是对人格的一次次用心建构，对幸福完整教育生活一天天的真诚践行。一月又一月，一年又一年，学生因每月一事循序渐进，老师因每月一事与学生共同进步，师生的生命质量会得到进一步提升。
        因主题文化、书香阅读、活力校园、每月一事做的有声有色，上级教育部门先后在我们学校安排了两次新教育开放活动。去年5月17日、18日，全国新教育研究院、新父母研究所举行的“探寻乡村教育的突围之路”——乡村新教育专题研讨会暨全国新教育焦作开放周活动在武陟县进行,我校承办了此次活动。赵校长做的报告《梅花引领、团队协作、提升品位》，赢得了专家及新教育同仁的高度评价。去年11月4日下午,来自洛阳、平顶山、许昌的200余名新教育同仁到校观摩学习，此次活动还上了今日头条。